商丘学院开展金课建设系列培训讲座

发布时间:2019-03-19作者:左帅飞 柳梦婷来源:党委宣传部字体: 浏览量: 设置

课程是人才培养的核心要素。新时代全国高等学校本科教育工作会议上,陈宝生部长提出要对大学生合理“增负”,真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。教育部出台的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和《关于狠抓新时代全国高等教育本科教育工作会议精神落实的通知》,明确指出:各高校要全面梳理各门课程的教学内容,淘汰“水课”、打造“金课”,合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量。“金课”建设刻不容缓,到2022年,将建设国家和省级两万门“金课”

如何淘汰“水课”、打造“金课”成为了老师们经常思索的热点问题,为了着眼于学以致用、为一线教师提供可操作性的应用方案,解决线上线下教学新范式中的实践难题。3月15日下午,我校于B座报告厅开展金课建设系列培训讲座。工会主席、教师发展中心主任潘一展、教务处处长李淑萍、教务处副处长侯江涛等领导二级学院教师代表参加讲座。本次培训由商丘师范学院的刘福林教授和赵静老师主讲潘一展主持。

刘福林以“线上线下互补课堂教学设计”为主题,分别从教育形势、教学设计、教学设计目的、基本步骤、原则要点、实践效果六方面进行讲解。他表示,线上线下的教学模式是为了高效实现 “知识、能力、情感态度价值观”三领域教学目标,推动“识记、理解、应用、分析、评价、创造”六个能力层次的高效发展,达到以学生为中心,因材施教。刘福林的方案解决了线上线下教学新范式中的实践难题,可操作性较强,与会教师们表示深受启发。

赵静从四个方面对“在线课程的设计与制作”进行讲述:一是在线课程概况,了解在线课程种类、建设基础和混合式教学;二是课程设计方法,突出设计原则和教学视频的制定;三是课程设计注意事项,注意拍摄方式、画面感、视频制作建议和视频成品标准;四是课程应用与评价,要紧跟时代步伐,切合学生需要。赵静老师的细致讲解,加深了教师们对在线开放课程的建设及应用方面的了解。(校报记者 左帅飞 柳梦婷/文)

 

讲座现场

 


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